神武至尊

别人修炼，既要修身又要修心，林逸飞偶得神诀，却是不必修心，怎奈不懂修炼的他竟自爆金丹，以致修炼出错！然而，机缘巧合下，却让他修成了逆天法诀，从此天道漫漫，虽千万人吾往矣！仇人很强大？笑话，我弹指可灭！炼丹炼器很难？胡说，那不就是吃饭喝水么！敢动我的女人，那就让你形神俱灭！凭借着变异的苍穹诀和苍穹剑，林逸飞就敢傲笑苍穹！

神秘浩瀚的宇宙星空，从来都不会缺少天才，然而，当最为逆天的吞噬灵根现世之时，所有的天才都只能黯然失色。你是天才？地灵根？天灵根？看我吞了你的灵根，天才变废...

为了撑起镇国公府门楣，顾玉女扮男装，进入朝堂。辛苦是辛苦了点儿，好在装得像，倒也安稳。直到她遇到她命中的扫把星——逍遥王君泽，开启了无限倒霉之路。有日，众人推开门，看到纨绔不羁的逍遥王把光风霁月的顾世子压在床上亲。世风日下！卑鄙无耻！丧尽天良！逍遥王为证清白，指着青天白日发誓：本王就是喜欢一条狗，也不会喜欢顾玉那个娘娘腔。后来，顾玉，你身边还缺狗吗？舔狗那种。再后来，喝得醉意醺醺的顾玉把新帝压在身下：以前我不让你亲，你偏要亲，现在我让你亲，你敢不亲。君泽喉结滚动，声音沙哑道：朕，不敢。

赢熙穿越成大秦皇朝新一任秦皇。穿越之初，便有天魔宗屠戮皇宫，整个大秦皇宫更是破败不堪，皇朝早已气运断绝。万幸，系统太懂事。叮，系统感受到您所在的皇宫，已然支离破碎，心中不忿，决意让皇宫焕然一新。叮，您的系统感知到大秦龙脉已断，不足以延续国运，特为您奉上一条新生的气运金龙，延续大秦国运！叮，您的系统感觉大秦皇宫尚且有缺陷，美中不足，未能一次性升级到位，心中惭愧万分，特补偿九龙戮天大阵一座！叮，感受到您的愁绪，您的系统主动为您分忧，特为您召唤出太监曹正淳并三千黑衣箭队。叮，因召唤过程中，您的太监曹正淳并三千黑衣箭队害怕配不上您的伟大，主动魔化，实力翻倍。......就这样，也不知道什么时候起，大秦皇朝已然实力通天，赢熙一声令下，大秦铁蹄过处，尽为秦土。蓦然回首，赢熙忽然觉得，有这么懂事的系统，他似乎不用努力了。等等，不对，他还有值得努力的地方...

深山野林现古墓,年代古久。市里派遣专家和考古队前往对古墓进行挖掘式保护工作,考古学专业的武洛阳以实习身份跟随考古队一同参与古墓科研项目……坟,她挖了。只不过,武洛阳遇到了点麻烦,古墓里的那妖孽缠上她了。

徐清风穿越大景王朝，绑定大忠臣系统，从此在大景王朝摸爬滚打20年，矜矜业业，立誓成为大景第一忠臣，为国为民鞠躬尽瘁。结果女帝却沉迷修道，不理朝政，日渐昏聩？是可忍孰不可忍！公然在朝堂痛骂女帝！这官，谁爱当谁当！我不当了！女帝：就离谱，朕都嫁给这逆臣了，他还每日痛骂朕？徐清风：我，匡扶大景江山，日夜不休！

看着一手养大的小狼狗成为暴戾的摄政王，沈钰打算开溜时，却被绑到床上，还敢跑？我是男人啊！我喜欢！那我要是女人呢？……等等，有话好说说，你脱衣服干嘛？证明给你看！原来夜倾寒早就知道她是女人了，还一天天的尽在她面前装！起初，你受伤了，我帮你涂抹药膏。*沈钰被迫穿进书里的女配，还是被主角虐死的小炮灰？她冷笑一声，不是你死就是我亡，当她想先一步杀了主角时，悲催的发现自己的命和主角的命捆绑了～杀不得只能哄着，还得养着，只是养着养着她就发现小狼狗看自己的眼神越来越不对劲…后来夜倾寒权倾朝野，紧紧抱着怀里的女孩：既往不咎这个词太过虚伪，我不大度，我喜欢风水轮流转，往死里转！（甜宠，女主表面娇软，实则很凶，美强惨男主腹黑强势。）

萧霁宁穿书了，成了九皇子，书里连斩三帝的镇国将军京渊就是他的伴读！ 他本想凭借和京渊的竹马感情以后做个清闲王爷，结果却被绑定了一个名为【皇帝成长计划2h5】的系统，必须参与皇位斗争，不成帝，就是死！ 萧霁宁心想：那我还是死吧，争夺皇位太累了。 结果萧霁宁却莫名被京渊推上了帝位。 但娶的皇后和贵妃是对姬佬，和他只做表面夫妻。 从未宠幸过的丽妃、淑妃都怀了孕，他头顶绿云盖世。 宫女们宁愿和太监对食也不愿做他的嫔妃。 京城里卖身葬父的少女听说他想以身相许立刻进了松竹馆做清倌。 周围蛮夷太子说是想和他妹妹联姻，却gay得像是想嫁进宫里来给他做德妃 萧霁宁：这皇帝当得有什么意思？早死晚死都是死，不如我先死。 京渊：死我床上？ 萧霁宁：扶朕起来，朕要选秀。 每天都在等死佛系皇帝受黑切黑权势滔天将军攻

为了年少的激情，她付出了沉重的代价。而等她归来，昔日烟花已散。于是她离群索居，开始了孤单而宁静的生活。可是命运并没有因此而放过她。故人走到她的面前，敲醒了她沉睡的门……辗转难释的是什么？纠凝一生的又是什么？纵然百折千转，终是逃不脱这个注定的结局。阳光照着闪亮的伤疤，爱如握在手里的沙，近了摩擦远了又牵挂，该收该放没人能回答。

本书根据不同年龄层的孩子提出不同的教育原则：第一卷，针对两岁以前的婴儿的体育教育；第二卷，针对二至十二岁儿童缺乏思维能力的特点，提出感官教育；第三卷，论述十二至十五岁少年应侧重智育教育；第四卷，论述十五至二十岁青年的德育教育；第五卷，论述男女青年的爱情教育。